La propuesta de la Universidad Nómada: Una alternativa hacia la autoformación en la educación del arte

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Publicado: dic 30, 2015
DOI: https://doi.org/10.26807/cav.v0i00.14
Palabras clave:
Universidad experimental estudiantes pedagogía redes procesos arte

Contenido principal del artículo

Carlos Moreno
Diana Boada
Tomás Bucheli
José Jiménez
Carolina Enríquez

Resumen

Este artículo examina cómo a partir del proceso de reestructuración académica del 2009 se entablan paradigmas, que en el Seminario: Arte y Educación (CAC, 2012), hacen que se evidencie y divulgue la opinión de los estudiantes respecto a diversas problemáticas en torno a las ofertas académicas de las universidades, sus limitaciones y los procesos de profesionalización. Es entonces que se lleva a cabo la iniciativa: Universidad Nómada, creada y desarrollada por estudiantes. Además, se explican sus metodologías, posiciones frente a la academia, redes de trabajo, temáticas, contenidos y activación de procesos, en busca de generar apertura en áreas que carecen de atención por parte de instituciones de educación formal y discutir sobre el acceso a la educación. Se analiza el complejo social y la visibilización de lugares comunes y disímiles que ponen en crítica la idea de una cultura general, desde una red dinámica de trabajo teórico y práctico, conformada por múltiples microculturas, espacios, procesos e individuos fuera de la academia.



Palabras claves: Universidad, Experimental, Estudiantes, Pedagogía, Redes, Procesos, Arte.


 


 




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Detalles del artículo

Cómo citar
Moreno, C., Boada, D., Bucheli, T., Jiménez, J., & Enríquez, C. (2015). La propuesta de la Universidad Nómada: Una alternativa hacia la autoformación en la educación del arte. Index, Revista De Arte contemporáneo, (00), 96–105. https://doi.org/10.26807/cav.v0i00.14
Número
Núm. 00 (2015): Index, revista de arte contemporáneo
Sección
Dossier

Index, revista de arte contemporáneo maneja sus derechos bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0. En ese sentido los envíos quedan sujetos a la decisión del autor.

Biografía del autor/a

Carlos Moreno

Diana Boada, Tomás Bucheli, José Jiménez, Carolina Enríquez

La Asamblea de Estudiantes de Arte creada en el 2012, a raíz del Seminario: Arte y Educación; se define como un grupo que busca afianzar procesos de cooperación, constituyendo redes entre los participantes. Maneja prácticas pedagógicas alternativas de educación artística, para generar nuevos espacios para el aprendizaje.

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