THOUGHTS ON THE CREATION OF GENDER IDENTITY, BASED ON CHILDREN'S DRAWING
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Abstract
This research is based in a study case approached in the Ludoteca “La Tardor”. The work was solved with children in their middle childhood (6 - 12 years). The purpose was to explore and learn more about the genre construction. For this I proposed a guided activity, where drawing is used as an educational device for research collaborators to have the chance to think as individuals. The drawings reveal features that expose the way in which children develop their identity around gender, visual culture and social environment.
Keywords: childhood, drawings, identity, gender, visual culture
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