Saskia Calderón: performance as an artivist platform

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Amalina Bomnin Hernández

Abstract

The effervescence of artivisms, in the last years, after their importance back in the decades of the '60s and' 70s of the last century, takes place, within a global context where questioning about the efficiency of art in the face of themes such as social sustainability and the pressing problems of gender, race, territory, populism and pandemics. In this framework, the work of the Ecuadorian performer Saskia Calderón constitutes a unique case of what a proposal that stands as a “Trojan horse” can be. The text underlines the atypical nature of her work within a setting that has been reluctant to make performance visible. Her practice is articulated as a situated work, due to the pertinence of her methods and the subtlety of her approach as civic artivism.

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How to Cite
Bomnin Hernández, A. (2020). Saskia Calderón: performance as an artivist platform. Index, Contemporary Art Magazine, (09), 20–26. https://doi.org/10.26807/cav.v0i09.344
Section
Art Themes
Author Biography

Amalina Bomnin Hernández, colaboradora

Amalina Bomnin (Cuba, 1971) es crítica de arte, curadora y profesora. Se formó como historiadora del arte en la Universidad de La Habana, Cuba, donde actualmente desarrolla su tesis de doctorado sobre el performance en Ecuador. Dentro de sus curadurías destacan las ediciones 8va y 9na de la Bienal de La Habana, Cuba; y también para varias instituciones ecuatorianas como Museo Antropológico y de Arte Contemporáneo, MAAC. Su trabajo dentro de las disciplinas curatorial y crítica, le han hecho acreedora de varios premios y reconocimientos. En Cuba, dirigió el Centro de Desarrollo de las Artes Visuales de Pinar del Río, institución que se convirtió en referente, gracias a un trabajo sostenido de promoción de las artes visuales cubanas. Dentro de la cátedra que dicta en Universidad de las Artes, Ecuador, desarrolla la plataforma pedagógica Laboratorio vitalista de prácticas indisciplinadas, con el propósito de investigar y producir propuestas performativas en torno a problemáticas de diversa índole. 

References

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