Kintsugi:
performativity and critical research in the questioning of normativity
DOI:
https://doi.org/10.26807/cav.v9i16.547Keywords:
Relational art, performativity, disability, normal, kintsugiAbstract
In this article, we explore the expressive and reflective possibilities of the conjunction between performativity and critical studies of disability. Through the work Kintsugi -developed within the framework of the Aula Cero exhibition and the EDIN (Education, Disability and Inclusion) research project of the University of Cuenca- we want to understand better the experience of people with disabilities in the field of higher education and make their daily struggle visible in excluding contexts. The Japanese technique of restoration of fractured ceramics with precious metals called kintsugi is used as a metaphor to assemble a video narrative with fragments of faces, reflections, bodies, and testimonials about the experience of disability. With this collaborative and multimodal work, a review of the idea of normality and its restrictive approach is proposed, and a reflection is made on the power of disability and art to challenge certain hegemonic notions and create new narrativesDownloads
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